Invoeren van dagritmekaarten
Ik heb veel steun aan duidelijkheid, aan een herkenbare dag en week structuur. Dagritmekaarten waarmee een dag- en weekplan gevisualiseerd kan worden, zijn niet alleen in de lagere groepen erg handig.
In de onderbouw kunnen deze kaarten nog klassikaal besproken worden, net zoals in de middenbouw, maar in de bovenbouw kan ik ze ook heel goed zelf lezen en zo de structuur van de dag ontdekken.
Als ze klassikaal gebruikt worden zullen veel kinderen er een steun aan hebben. Kinderen die die behoefte wat minder hebben zullen ze niet storen.
Voorbeeld dagritmekaarten zie: Diddle Dagritmekaarten
Ondanks de drang naar systematiseren, is het voor veel Aspergers moeilijk om systematisch met huiswerk om te gaan. Wil je me met de volgende punten helpen?
- Heb ik mijn agenda altijd bij me?
- Staan de opdrachten in mijn agenda?
- Heb ik de opdracht begrepen zoals hij bedoeld was; is de opdracht ondubbelzinnig?
- Wanneer en waar maak ik het huiswerk?
- Heb ik op dat moment alle benodigde materialen, boeken etc. bij de hand?